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      兒童形成良好的記憶力有什么方法?

      記憶訓練
      來源:憶觸記發教育
      時間:2021-07-16 17:16:23
      閱讀次數: 1007次

      兒童怎樣形成較好的記憶能力,兒童時期,正在發育的時期,大腦的可塑性很大,應當在學習中很好地發展自己的記憶力。那么家長應該怎樣采取一些措施對孩子加強記憶呢?

      兒童形成良好的記憶力有什么方法?

      1、建立對自己的自信

      如果一個人總認為自己記憶力不好,那么他從心里面就給了自己這樣的暗示:我天生記憶力不好,我不行,久而久之,一種負面的能量產生,記憶力真的越來越差。一個對自己自信的人才能不斷激發自己的潛能。世界記憶米多尼克在10歲的時候被判定閱讀障礙,但經過自己的不斷訓練和心里暗示,較終贏得8次世界記憶。

      2、主動記憶和被動記憶

      經常有家長批評孩子:”你看你說了多少遍都記不住”,“剛講過的有忘記了,去翻書看一看”。其實孩子不是忘記了,只是記憶里的東西暫時沒有辦法提取出來。我們都有這樣經歷,考試時候,孩子做錯了,但是給他自己訂正卻訂正對了。就是這個道理。這時候,我們要做的不是批評,而是要引導孩子:“你再想一想,不著急慢慢想一下?!蓖ㄟ^這樣的引導和鼓勵,從而讓孩子主動記憶,更好開發記憶的潛力,訓練記憶的備用性。

      3、抓住整天中記憶的黃金期

      生理學家研究發現:人通常有4個記憶的黃金期,不管是大人還是兒童,抓住這些記憶的較佳時期才能事半功倍。第一段時間早上6、7點鐘,,第二段時間8-10,第三段時間18-20點,第四段時間21點。利用記憶的黃金時間,具有很高的效率,這段時間如果記憶一些較難的內容,也會取得比較好的效果,不容易遺忘。

      4、聯想記憶

      聯想是促進記憶的一種方式,把知識和學習形成一個網絡的框架,從而牢固的記住記憶的內容。例如:在記住英文單詞書包的讀音,它的讀音類似白鴿??梢韵氲桨坐潖臅w出,這樣以后想到書包就聯想到飛出的白鴿,想到它的讀音。

      5、多種感官參與記憶

      記憶不僅僅需要眼睛看,更需要做到耳聽、口說、手寫、心想,充分發揮各個器官的協調作用,以強化記憶的目的。根據記憶對象的特點,家長可以從這幾個方面調動孩子的感官。注意以及對象的色彩,色彩越生動、豐富,孩子注意力越集中,記憶效果越好。根據對象想象,想象越生動,記憶越生刻。

      6、及時復習

      怎樣使記住的東西不遺忘,那就要是識記的內容不斷的強化、鞏固。根據艾賓浩斯的遺忘曲線,孩子在學習時要及時鞏固,以達到減少遺忘。教育家布瑟和拉塞爾的研究這個復習的模式較有效:第一次學習——45分鐘復習——10分鐘后,復習5分鐘,1天后,復雜5分鐘,1個星期后,復次3分鐘,1個月后,復習3分鐘,6個月后,復習3分鐘。

      以上是關于兒童形成良好的記憶力有什么方法的全部內容,希望了解更多關于記憶力訓練內容的朋友,可以咨詢憶觸記發在線客服哦!

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